Ensinar por competências é uma arte. Avaliar por competências é um saber. Na evolução do ensino e obtenção de seu objetivo o mestre e o aprendiz são figuras que se complementam e se significam. Estar em sala de aula é um dever ora voluntário, ora complementador. No período em que passamos aprendendo sobre o ensino por competências e seus complementos, percebemos que para que tenhamos mudanças na formação de nossos alunos, é preciso inicialmente mudarmos a nós mesmos, nossas concepções, nossa disposição em fazer mais, nosso eu. Dessa forma, as vitórias que tanto almejamos, as conquistas tão buscadas pelos mestres, o aluno pronto, não mais serão algo a se conseguir e sim a ser aprimorado.